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万达娱乐平台登录软件下载-伴读|蔡颖卿:语言如利剑伤人,请给孩子好的语言习惯
发布时间:2020-01-10 10:54:38 访问量:1291

万达娱乐平台登录软件下载-伴读|蔡颖卿:语言如利剑伤人,请给孩子好的语言习惯

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文 / 蔡颖卿

良好的谈吐无法恶补,给孩子好的语言习染;当他们误用语词的时候,也要教他们说话要想到别人,别伤人。

有很多人说“教育不要太严肃,孩子总有一天会懂事”,我认为这是一种“危险”的说法。资深的父母都会站出来请年轻父母放轻松,而不是偷偷地感叹,并希望大家好好对待小朋友。成人应该能看清,有些小时候被制止的事,长大之所以不再做,只是因为不再好玩或得到自主权了,而不是真正分辨了其中的是非;例如跳沙发、偷糖吃⋯⋯但他们会去做另一些让人烦恼的事。

认为教育不能严肃的人是曲解了“严肃”两个字的意义。而我要从两个有教育意图,却达不到理想的例子来分享“严肃”的必要。

我认识一位很热衷于教养的妈妈,她为了要教孩子体会盲人的生活有多不方便,借此提高他们珍惜自己的天赐并同情弱者,特地找一个晚上让孩子蒙上眼睛用餐。

因为少了视力的导航,食物弄得一脸、一桌,混乱无比,但根据孩子们的追述,这场活动带给他们家三个小朋友的并不是对盲人生活不便的身受与同感,而是好玩。他们说,那是唯一一次,当他们把餐桌弄得一塌糊涂时妈妈没有生气的晚餐。

以他人的情境来引发自身感受的教学,我也现场看过一次失败的经验。那年我因为担任教师奖的评审而去了几所高中访视,其中有一所学校的英文老师为了配合讲述海伦·凯勒女士的课文,在深度阅读的项目中特地设计了一堂校园行走活动。

活动方式是每两个学生一组,其中一位蒙眼,另一位则充当引路人,牵著蒙眼者去探寻几处较有特徵的角落。每到一处,引导的同学就对蒙眼的同学进行说明,充当老师,犹如海伦·凯勒幼年时苏利文老师对她的教导。

以教案本身与课程的连结来看,这设想其实是很合理生动的,但是,当天我在现场看到的却是一片充满兴奋的混乱。理由很简单,因为这是一个男女合班,在随机分组中,这些高中生因为难得有手牵手的机会,早已心慌意乱到忘了要当苏利文老师或体会海伦·凯勒的心情了。

很幸运,这几年来我能有机会跟一个天生视障的孩子一起工作。

我教可扬的第一天,看到他不用眼睛却能透过用心而精确地做事,突然想起年少时读过的一段警言:“并非所有睁著的眼睛都在看;也非所有闭著的眼睛都在睡。”原来,失去眼睛帮助的人,如果用心,虽然辛苦也一样能对许多深义“了然于心”。

有好几次,我想起了那两次失败的“盲眼情境”教育,转而思考为什么我们用别人的“失去”来教导珍惜,而不更积极正面地指出自己的“失去”。但如果我们不严肃,许多有用的反省就不会出现。

现在的小朋友因为生活不再单纯,语言受很多不良的影响,用词粗糙肤浅。有一次,有个小朋友与可扬同在课堂,对一个他不认同的比例提问,说:“bubu老师,馅那么多,这样不会太瞎吗?”虽然他才7岁,但既然说了失礼的话,就是大人应该严肃教导的时机。

我主张成人要经常以用词为主题,直接跟小朋友讨论他们的言语习惯。让他们了解,为什么有些字句不可以用来指称或形容。如果他们了解这个世界上的确有人失去视力,那么,不应该用“瞎”来代说“糊涂”,这是同理心的表现;也有人因为各种原因而失去智力,因此就绝不能用“白痴”来笑骂他人。还有小朋友把“残废”、“跛脚"拿来形容行动慢或懒洋洋,这都是哗众取宠的说话习惯。

良好的谈吐无法恶补,良好的谈吐也不是博取他人好感、故做客气的说话技巧。但说话诚垦、用词精确的孩子总是在竞争的环境占上风。所以,给孩子好的语言习染;当他们误用语词的时候,也要合情合理地制止并释疑,教他们说话要想到别人,别伤人。

-朗读者-

山东省潍坊第四中学 | 闫鹏宇

座右铭:该拼的年纪不要选择安逸!努力到无能为力,拼搏到感动自己!

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来源 | 学林读书(有删减)

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